APA način citiranja (7. izdanje)

Fachtagung Bildung - Pädagogik - Vermittlung. Theorie und Praxis im Kontext Musealer Kernaufgaben & Mieth, K. M. (2010). Bildungsarbeit im Museum: Grundfragen und Perspektiven der Vermittlung von Sammlung, Forschung und Präsentation ; Beiträge der Fachtagung "Bildung - Pädagogik - Vermittlung. Theorie und Praxis im Kontext Musealer Kernaufgaben" der Sächsischen Landesstelle für Museumswesen in Kooperation mit dem Studiengang Museologie der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, 1. und 2. Oktober 2009, Leipzig / [Hrsg.: Katja Margarethe Mieth ; Markus Walz]. Sächsische Landesstelle für Museumswesen.

Čikaški stil citiranja (17. izdanje)

Fachtagung Bildung - Pädagogik - Vermittlung. Theorie und Praxis im Kontext Musealer Kernaufgaben i Katja Margarethe Mieth. Bildungsarbeit Im Museum: Grundfragen Und Perspektiven Der Vermittlung Von Sammlung, Forschung Und Präsentation ; Beiträge Der Fachtagung "Bildung - Pädagogik - Vermittlung. Theorie Und Praxis Im Kontext Musealer Kernaufgaben" Der Sächsischen Landesstelle Für Museumswesen in Kooperation Mit Dem Studiengang Museologie Der Hochschule Für Technik, Wirtschaft Und Kultur Leipzig, 1. Und 2. Oktober 2009, Leipzig / [Hrsg.: Katja Margarethe Mieth ; Markus Walz]. Chemnitz: Sächsische Landesstelle für Museumswesen, 2010.

MLA način citiranja (8. izdanje)

Fachtagung Bildung - Pädagogik - Vermittlung. Theorie und Praxis im Kontext Musealer Kernaufgaben i Katja Margarethe Mieth. Bildungsarbeit Im Museum: Grundfragen Und Perspektiven Der Vermittlung Von Sammlung, Forschung Und Präsentation ; Beiträge Der Fachtagung "Bildung - Pädagogik - Vermittlung. Theorie Und Praxis Im Kontext Musealer Kernaufgaben" Der Sächsischen Landesstelle Für Museumswesen in Kooperation Mit Dem Studiengang Museologie Der Hochschule Für Technik, Wirtschaft Und Kultur Leipzig, 1. Und 2. Oktober 2009, Leipzig / [Hrsg.: Katja Margarethe Mieth ; Markus Walz]. Sächsische Landesstelle für Museumswesen, 2010.

Upozorenje: Ovi citati možda nisu uvijek 100% točni.